代晶晶

【摘要】情景教学法是一种非常不错的教学方式，尤其是对于小学音乐课堂来说，因为音乐是具有情感或者具有灵魂的，学生在进行聆听的过程中，如果没办法发现音乐的灵魂，那他就没办法对音乐产生足够多的兴趣，也就没办法理解音乐的灵魂所在。这种情况下，如果教师只是采用自己的讲解，或者将自己的感受告诉学生，学生的理解还是会受到一定的限制，因此最好的选择就是通过情景教学法创设出音乐所要表达的思想感情的情境，以此来辅助学生理解，让学生发现音乐的美并且拥有身临其境的感受。

【关键词】情景教学法;小学音乐;音乐情感;音乐美;身临其境

正文：想要让小学生理解音乐，就必须要让学生身临其境的进行思考，或者在思考之前有一个清楚的感受。因为每一首音乐中都包含着作曲人所蕴藏的思想感情，这种情况下如果教师没办法让学生理解这种思想感情的话，那就没办法让学生理解音乐，因此教师需要尝试着找到一种全新的教学方式，比如情景教学法。这种教学方式可以辅助学生理解音乐中所蕴含的思想感情，也可以让学生一点一点的明白音乐的美。音乐本身就是一种让人愉悦的产物，如果学生在音乐学习的过程中没办法感受到愉悦，那这种学习就没有开展的必要，因此教师需要通过情景教学来让学生明白音乐的美。

一、理解音乐中蕴含的思想感情

每首音乐中都蕴含着……