吐尔达依木·杜依谢

【摘要】随着新课程改革的逐步深入，学生的学习素养与学习能力成为学校关注的重点。尤其是在初中这个承上启下的阶段，学校更应该顺应时代需求，保证学生的学习效率，提高课堂的教学质量。但就目前教学情况而言，初中的数学课堂上仍然存在着很多问题，教师对学生能力的培养缺乏重视，对学生创新性的培养没有明确目标。针对这些问题，本文展开了相应的讨论，同时提出了一些针对性的解决策略，帮助学校构建高效课堂，提高课堂的有效性。

【关键词】高效课堂;初中数学;教学有效性

一、引言

数学是一门考验逻辑的学科，但是对于很多初中生来说，数学是令他们头疼的难题。小学基础性的教育显然已经不能适应中学的发展需求，而老师在教学过程中出现的问题，也导致了学生很难提高学习效率，提升他们的学习积极性。对此，为了达成教育制度的要求，更好地提升学生的学习能力，培养学生的思维能力，增强学生的学习素养，教师应该转变教学态度，从根本上提高教学的有效性，从而保证教学质量，改善学生学数学难的问题。

二、初中数学课堂教学存在的问题

（一）教师对学生的能力培养缺乏重视

受到应试教育的影响，我国大部分的教师和学生都比较看重成绩，而忽视了学生综合素质的培养。为了确保学生能在测验中得到高分，为校争光。教师大规模的压榨学生的课余时间，疯狂的给学生灌输理论知识，学生自身的能力得不到施展，从而丧失了学习的积极性，沦为学习的奴隶。……