佟年 王薇

【摘要】从学习案例入手，运用类比法讨论关于学习过程中突破题海战术的可以训练方法。

【关键词】学法 索引 思维导图 瓶颈

学习有三个要素，第一叫知识，第二叫技能，第三叫能力。别人教给你的一般是知识（输入），通过练习获得的叫技能（输出），不断的重复这个过程，你将获得解决问题的能力。

听课写作业刷题这种事，全国的高中生都一样无限循环，那凭什么学霸分数就比我们高？去请教高手，高手说，多刷题。于是一个猛子扎进题海狗刨，直至力竭放弃。某一天被人灌了鸡汤，又不甘的爬起，重复昨天的故事。事实印证了一句话，不努力一下，就不知道什么是绝望。

那么如何改变现状呢？我们先来弄明白什么是知识：知识是当需要用到的时候能够想起来并加以运用的信息。如何理解？请听题：

给你10s钟，精准说出24节气。我猜测，大部分同学会感觉比较困难。

题目改为填空，立冬，小雪，大雪，（），小寒，大寒。答案是？冬至。因为那天吃饺子。

题目改为选择：下列选项不是24节气的是：A立春 B夏至 C中秋 D冬至 答案是中秋

题目改为判断：中秋属于24节气（）对还是错？

这些问题都是关于节气的，有的题你回答不上，有的题需要思一会儿，有的题你张口就来，同样是关于24节气，你认为你掌握的“知识，却没有做到“当需要用到的时候能被想起来”，而是“当需要用到的时候经过提示被想起来”，我称这种“不完整的知识”为“知识碎片”。碎片的特点就是，你知道，你能记住，但是无法从根上解决问题，因为得不到分或者无法得满分。……