杜文雅

摘 要：高中数学作为学生学习数学知识的重要阶段，该阶段面对的数学知识复杂，培养学生逻辑思维较为必要.对此，还需认识到逻辑思维培养模式，改变既有的传统教学方式，让学生数学综合素养得以有效提升.

关键词：高中数学;逻辑思维;实践教育

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）03-0037-02

高中数学教学改革不断推进，培养学生核心素养成为高中数学教师关注的问题，逻辑思维能力作为学生核心素养的组成部分，教师还需关注学生逻辑性思维能力，让学生理解数学问题、解答数学问题，在数学知识学习中形成清晰的条理，从而提升高中数学课堂教学效率，为学生日后发展奠定坚实的基础.对此，本文基于逻辑思维视角探究高中数学课堂教学策略，为培养学生核心素养奠定坚实的基础.

一、高中数学培养学生逻辑思维的意义

普通高中数学课程标准中提出核心素养的概念，指出在高中数学教学中培养学生思维品质，关注学生情感及态度变化，促进学生在数学课堂上解题能力提升.逻辑性思维作為核心素养的重要组成部分，主要体现在推理形式及原则上，学生能发现问题并解决问题，在课堂中集思广益探究命题体系，具有逻辑性的语言表达.学生数学能力在培养过程中主要关注学生运算能力及探究能力、逻辑思维，培养学生逻辑思维能力的同时可提升学生数学运算能力及想象力.学生在逻辑推理过程中……