鲍仁余

摘 要：随着我国不断推进的教育改革，尤其是在高考改革的新形势下，对高中化学教学的要求也越来越高.传统的填鸭式教学模式显然已经与新形势要求不相适应，所以如何提高学生化学学习效率，在课堂教学中，注重对学生学科核心素养的培育，已经成为教学改革的重点.结合教学实践，对此进行了探究，以期真正提升学生学科素养，更好的适应素质教育的要求.

关键词：核心素养;意义;实践;高中化学

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）03-0091-02

在学生学习过程中，非常关键的一点，就是培养学生学科核心素养.化学学科思维与生物、物理和数学等各个领域有着紧密的聯系，甚至可以运用化学思维解决文科的很多问题.因此，目前高中化学教学的一项首要任务，就是培育学生学科核心素养.学科核心素养是学生必须具备的一种能力，能对未来的学习和生活提供极大的帮助.因此，本文基于学科核心素养，结合教学实践，对于如何开展化学教学实践，提出了几点建议.

一、培养学生化学学科核心素养的意义

学生与化学学科接触较晚，具备一定的学科核心素养，是学生学好化学的关键所在，也是学生构建化学学习整体思维的基础.各个学科之间有着紧密的联系，学生只有借助于其他有关的科学知识，才能解决某一个科学领域中的问题.而学科的核心素养能帮助学生融会贯通，学习化学着重是掌握化学的思维，通过这种……