陈强

摘要：在教育教学中，体育教学已经成为比不可少的教学科目。体育在中学结业考试中也占有一定分量，因此小学阶段学好体育是非常有必要的。根据新课程改革的要求，倡导以学生为主体，树立小学生养成良好的健康观念，以促进学生的身体健康发育为主要目标来开展体育教学。体育教师要针对小学生活泼好动的年龄特点，为小学生设计有趣的教学方式，以调动小学生学习体育技能的兴趣和热情。

关键词：趣中教;趣中学;小学体育;趣味教学

前言：

少年强则国强，小学生是我国未来社会经济发展的力量。在新课改革的推动下，教师要不断提升自我水平，努力将激发学生对体育运动的兴趣放在首位。兴趣作为最好的老师能帮助小学生更好地实现体育教育目标。体育教师充分开展趣味性体育教学，能帮助小学生更好得激发对体育运动的热情，能积极地参与到体育教学中。小学生在体育运动中提升身体素质，培养团队精神，有效地提高教师的教学效果。

一、小学体育教学的现状分析

因为传统教育观念的影响下，教育部门对小学体育的重视程度不够，导致教师教育思想落后，对于体育教学的认识不到位。大多数教师认为体育和玩一样，多少会占用小学生在学习文化课的时间和精力[1]。很多教师会将体育教学时间给文化课教学用，而忽略了学生学习体育技能还能锻炼身体。学生练好体育技能，保持一个强健的体魄，为未来的学习和日常生活中打下坚实的体质基础。……