张萱

摘要：围绕高职德育教育的热议不断，高职德育教育受到高度关注的背后，直观体现了当代高职学生德育思想的缺失，以及家长对德育教育的诉求。针对此，高职英语教师应在英语教学中融合立德树人教育，推动与落实高职院校的德育教育内容，利用英语教学内容培养高职学生的综合素质水平，可降低德育教育不足这一高职教育痛点。

关键词：高职教育;英语教学;立德树人;教育探讨

引言

为了在高职英语教学中推动立德树人教育理念的发展，教学内容安排要与立德树人教育观念相互衔接，切实解决高职院校德育教育困难问题。由此，高职英语教学将进入能力培养和德育教育的“双促进”阶段。然而，德育教育具备一定的特殊性，立德树人教育理念与英语教学的衔接仍有“问题”需要解决。

一、以德育人，改变高职学生的思想及品行

高职英语教师应该重视在教学中融入德育教育，加强自身的师德修养，利用以德育人的授课理念，加强高职学生的民族情感，使高职学生的价值观念、意识形态得到规正。同时，从教书育人中开始培养高职学生的价值观念，可减少德育教育负担的同时，恢复德育教育在英语教学课堂的内容占比。此外，教师坚持以德育人的英语教学理念，可促进高职学生对中外文化的了解，利用知识传递正确价值观念后，推动高职学生对人生观、价值观的认识。高职英语教师针对高职学生不同的德育问……