张立生

摘要：语文课程在技工院校课程体系中是一门重要的文化基础课，对培养富有家国情怀的技能人才有着极其突出的作用。教学中，只有基于学生实际，以学生为本，创设和谐愉悦的学习环境，不断创新教学，才能激发学生学习欲望，实施有效学习。

关键词：以生为本;技工院校;语文教学

技工院校的学生学习基础较差而不牢，缺乏较好的学习习惯及品质，又鉴于技工院校突出技能教学的特色，因而，学生对文化基础课不重视，无兴趣。因此，基于学生实际，以学生为本，创设和谐愉悦的学习环境，激发学生学习欲望，就尤为必要了。

1、技工院校语文课堂教学现状

当前技工院校语文课堂教学过程中存在学生不愿意听讲、教师不愿意管的情况。具体表现为：学生的学习兴趣不高，因而在语文课堂上经常会做一些其他不相关的事情;有时候学生还会在课堂上讲话，因而影响教师对其他学生的教学。此外教师在教学的过程中会忽略学生的感受，仅仅是将书本上的知识给学生们讲述，却没有融入新的思考，从而使得语文课堂十分无趣。还有的教师对学生不管不顾，只是按部就班地上课，没有体现以学生为本的教育思想理念。

2、以学生为本的技工院校语文课堂教学意义

技工院校以培育技能人才为目标，突出技能教学是其特色。语文课程在其课程体系中是重要的文化基础课。通过语文学习，学生掌握相应的基本知识和基本技能，更重要的是充分发挥语文人文性的功能，助推具有家国情怀的技能人才的培育。……