涂鸿莺

摘要：随着新课程改革标准的持续深入推进，高中教育阶段的教学体制逐渐开始重视培养和培养学生的综合能力素质，在高中体育学科的课堂教学实践中，授课老师要转变以往的教学理念和教学模式，根据高中生的身心发展、学习能力和综合素养等方面，为学生进行德育教育，让同学们在掌握体育学科中各种基本技能，增强体质的同时，体改个人综合学习素養。

关键词：高中教育;体育教学;德育教育;渗透方式

德育教育作为课堂教学中开展道德活动的一种主要表现形式，是在一定的空间和范围之内让同学们自觉遵守的相关行为准则，履行自身对社会，对他人的责任义务，并且有目的、有组织的进行系统的品德影响。在高中阶段的体育教学中融入德育教育既能培养高中生养成正确的体育运动精神，提升同学们的综合能力素质，还可以指导高中生树立正确的人生观和价值观。在高中阶段的体育学科课堂教学实践中，如何渗透德育教育？本文针对当前在高中体育课堂教学现状以及高中生在教学活动中的表现展开分析论述。

一、高中体育课堂教学现状以及存在的各种问题

当前，在高中阶段的体育学科课堂教学实践中，大部分体育老师秉承着传统教学的理念，老师们认为体育学科的课堂教授只需向同学们传授一些基础的体育技能和运动常识就可以了。同学们在学习体育知识的过程当中只需掌握相关体育技能，能够通过体育科目的考核即可。……