潘祖忠

摘要：随着现代社会的飞速发展，社会更加需要德才兼备的技术型人才，从前的中职院校，只注重教受学生理论知识，忽略了学生的思政教育。本文主要讲述中职院校的数学教学现状和出现的问题，以及在数学教学中引入思政教育的有效策略。

关键词：中职数学;思政教育;现状分析;有效策略

引 言：

中职院校是培养社会所需技术型人才的摇篮，中职院校的毕业生是社会不可缺少的组成部分，从前的中职院校不太重视在教学中引入思政教育，导致学生只学会了理论知识，道德品质没有得到良好的培养。

一、中职院校数学课堂教学的现状

（一）学生缺乏学习兴趣

中职数学学科的教学更注重理论知识的传授，中职数学教师也把课堂教学重点放在了教授理论知识上，忽视了激发学生的学习兴趣，致使学生学不进去，吸收不了数学知识。就目前情况而言，部分中职数学教师没有采用生活化教学模式，只是在课堂上采用灌输式的教学方式，枯燥单一的给学生进行理论讲解，没有结合学生的实际学习情况，自然，教学效果也就不理想，学生也就无法产生对数学学习的兴趣。教师如果继续采用传统教学的讲解为主，练习为辅的方式进行教学，只会起到反效果，打击了学生的学习积极性，扑灭了学生的学习热情，严重影响学生学习效果，降低课堂教学质量与效率。

（二）教师教学模式单一

过去的传统教学课堂中，中职数学教师没有重视学生的主体地位，而是自己变成课堂主体，让学生被动的接收知识。……