冯晓丽 吴慧慧

摘要： 认识论是马克思主义哲学研究中最基础也是最重要的问题之一，是马克思和恩格斯在总结、批判和继承马克思主义之前哲学史中各类认识的基础上建立起来的，又由列宁、毛泽东等马克思主义者所创新发展。马克思主义认识论的观点对高校思想政治教育工作具有指导意义，从认识论角度谈谈其在高校思想政治教育中的内涵、应用以及路径探索等方面，目的是推动新时期高校思想政治教育工作的有序发展。

关键词：认识论;思想政治教育;高校

一、高校思想政治教育中认识论的内涵

（一）思想政治教育理论与实践相结合

《实践论》中提出：“实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。”[1]这强调了实践是认识的来源和动力，也是认识的最终目的和检验真理的唯一标准。这就要求我们在高校思想政治教育中应该从思想上认识到实践的重要性，并不断在实践中将自己所学习和掌握理论知识融入进去，结合相应的国家政策用科学的理论方法指导高校正确认识和改进思想政治教育，建立健全学校师生联系制度，促进师生关系和谐发展共同推进高校思想政治教育顺利进行，有效的避免了高校思想政治教育工作误入歧途。

（二）思想政治教育感性认识与理性认识的辩证统一

“理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识，这就是辩证唯物论的认识论。”[2]《实践论》中，毛泽东运用了大量篇幅阐述了感性认识和理性认识及其辩证统一关系。……