张绪会

【摘要】对于七年级学生而言，提高其在数学学习过程中的自主参与能力，能够帮助提高认知水平以及自主获取知识的水平和能力，并从整体上提高学生在学习过程中的参与程度以及创新素养。在新课程改革不断加深的情况下，教师应以教学和课程目标为出发点，不断对当前的教学模式和结构进行调整，以为学生自主参与能力的培养奠定环境基础。

【关键词】自主参与;数学课堂;课程改革

一、引言

素质教育从根本上来看指的是对学生进行激励和引导，以确保学生能够主动学习、主动发展，就这一概念而言，素质教育更强调的是学生的主动参与意识。在社会格局发生巨大变化的今天，各行各业的理念和思想都有了全面的变化，教育行业也不例外。在这一状况下，自主学习不仅是对传统教育形式和理念的突破，更顺应了新时代的要求。越来越多的教育学者和研究人员对学生自主参与意识和能力的提高给予了高度关注。在本文中，将结合自身的理论知识和在实践中所积累的教学经验，对这一问题提出一定的解决方案。

二、教育理念和思想的革新

随着社会格局的变化，经济发展对知识的要求越来越高，在这一情况下，学校当前所传授的知识已无法满足学生发展以及社会发展的需求，越来越多的新兴学习观念迅速崛起，如终身学习、创新学习等。因此，学校在传授知识的过程中，首先应立足于课程标准，对知识……