吴永华

【摘要】随着新课程的改革，高中数学新课程改革在数学高中学习中全面覆盖。高中数学改革对于学生学习数学有着重大的影响。因此，教师在日常教学中要学会改变传统的教学方法，想达到高中数学新课程理念下的教学设计，需要教师和学生共同付出努力。教师和学生都应该相应的做出变化，变换教学方法是教师迈出的第一步;做到擅于接受新的教学模式，是学生迈出的第一步。

【关键词】高中数学;新课程理念;教学设计

数学是培养一个人思维能力的主要学科，锻炼好学生的思维能力，有利于学生进行创新。传统教学模式下的高中数学教学模式与当代社会教育学所推崇的教学模式相冲突。为了使改革更加完善，教师和学生都要做出改变，分别在日常教学和日常学习中。教师要学会探索和发现新的教学方法，培养学生擅于接受变化的能力。在不断的教学和实践中，教师要学会积累经验，引导学生的观念发生转变，改变数学的教学方法。

一、高中数学教学的现状

传统高中数学教学模式下，教师备课过于单一，上课时也多是按课本照读进行教学。在课上以讲解例题的方法将知识传授给学生，这样的教学模式严重限制了学生的思维发展。随着这种教学模式时间的累积，教师的教学热情慢慢下降，学生因为对学习提不起兴趣，导致成绩直线下降。学生所获得的知识不应该是教师直接传授的，应该是学生在思考过程或者与他人交流过程中得到的结论或结果。……