谢永祥

摘要：在小学数学课程的教学活动中，培养和提升学生个人的学习兴趣，激发学生潜藏的学习动力，是广大数学教师所面临的重点课题。教师应当借助优化教学方式，创新教学理念等多种方式，促使学生产生浓厚的兴趣，为小学生实现兴趣的不断提高鉴定良好基础。

关键词：小学数学教学;提高;学习兴趣

引言

无论哪一门学科的有效学习都必须由浓厚的兴趣作支持和指引，倘若缺乏兴趣，学生则会处于被动位置被迫学习，仅仅凭借教师一人的努力，则学习成绩难以得到有效提高。如果不具备兴趣，学生则会缺乏一定的后劲力量，一旦脱离教师以及家长的严格监督，学习成绩则会急速下滑。所以，教师唯独积极培养和提高学生个人的学习兴趣，才能促进学生自始至终的保持一定的学习动力，让学生懂得自主学习，在学习活动中成为真正的主人。基于此，本文深入探究了在小学数学教学活动中提高学生兴趣的有效策略。

一、积极有效引导，调动学生的学习兴趣

因为小学生具有较小的年龄，导致其缺乏较强的学习能力，同时缺乏足够的课堂专注力。因此，作为教师，应当在课堂教学过程中发挥引导作用，促使学生产生一定的学习兴趣以及专注力，保证教學活动的顺利进行。首先，在课程教学的正式开始前，教师需要深入分析和衡量数学教材，准确把握教材中的主体内容力争在学生保持一定专注度的状态下进行教学工作。……