胡水明

摘要：在国家新课程改革标准不断推行之下，对于学生的审美能力以及在美术方面的素养要求也在提高。美术学科是为了让学生学会更好的追求美，发现社会生活中的美，同时也培育出积极乐观的生活态度，以此来更好的完成学习目标以及乐观的面对未来生活。对于学生而言，通过美术作品可以更好的表达出内心的情感以及对于不同事物的看法。为此教师也要改变以往的教学方式，以情感教育的方式来帮助学生积极参与美术学习以及净化内心。

关键词：初中美术;情感教育;渗透探讨

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

在传统的教育过程中，教师更多的是关注学生的学习成绩，相比较于数学和语文等科目，在美术、音乐以及体育方面的关注程度较低，造成学生的内心压力过大，失去乐观面对生活的勇气。美术课堂对大部分的学生更多是释放学习压力以及放松的场所，教师的教学质量和效率也由此变得低下。在新课程的不断推进之下，国家对于学生的综合素质要求不断提高，美术课堂教学也在不断地走近大众视野，构成了综合素质的其中一环，为此教师应当加大对于美术教育的重视程度，以情感教育的方式不断让学生体会到美术的魅力。

1、情感教育对于初中美术中的意义

现代教育要求学生“德智体美劳”全面发展，教师不仅要传授学生文化知识，还要培养学生思想道德，智力体力，审美能力等素质，以此满足素质教育的要求。……