许绵 成蕾

摘要：小组教学能够培养学生学习的能力，学生通过交流来提高自己的成绩，历史文化的探讨是需要学生进行学习和交流的，学生只有把通过自己的探讨，在交流中互相分享自己的交流经验，把自己的想法说出来，分享是学生进步的源泉，一个善于分享的人能够提高自己的学习成绩，也能学习他人的经验和想法，探讨能够大大提升学习的经验，学生只有把别人的经验融汇在自己的想法中才能够懂得加以利用。

关键词：小组教学;初中历史;学习效率;合作能力;学习经验

中图分类号：G4 文献标识码：A

小组教学是学生通过互相帮扶来提高学生的学习成绩，把自己的想法与学生进行交流，只有在交流中感受学生的学习成绩，学生只有通过探讨把自己的想法交流出来改变传统的上课模式，传统的教学模式不能够让学生进行交流，只有把自己的想法跟他人交流，学生才能够得到提升，学生正是不断的交流才能够改变自己的学习方式，学习他人的学习方式是学生需要学习的技能，将他人的学习经验转变为自己的学习方式是非常重要的，交流起着关键性的作用。加强小组合作也能够培养学生的团队意识

一、提高课堂学习效率

小组化教学能够培养学生的课堂效率，学会合理分工是学生的必备条件，当教师布置的任务量很大的时候学生通过合理分工，把任务量变成一个小的目标，会让学生感觉自己有能力完……