赵磊

摘要：体育这一门学科在当前已经得到了极大的重视，因为人们普遍认识到对学生来讲全面发展的重要性。要培养的是综合素质比较强的人才，而不管何种素质的培养，都要有一个健康的体魄，这是基础。从小学阶段重视体育教学，帮助学生培养良好的体育运动习惯，增强体质，是十分关键的。为了让小学体育教学更有效，文章提出将体育游戏融合在教学中。

关键词：小学; 体育游戏; 体育教学; 学习兴趣;

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、 小学体育教学现状

小学体育课是每个学校的基础课程，基本上都有固定的2～4节体育课程，但是传统的体育教学中教学内容比较单一，往往会以学生自由活动为主，教师的专业性较低，因为小学教师基本上都是随机分配，所以体育教师往往不一定是体育专业，所以不能给学生带来一定的体育知识的教授，而且部分学校比较重视文化课程，会忽略体育课程的存在，往往体育课程会被文化课程所占。即使体育课程存在，由于体育器械等没有得到充分的利用，学生的体育课往往会比较自由散漫，缺乏趣味性且教学方式比较单一，往往都是老师教学生听，之后就自由活动，在小学学生对于体育课存在着一定的期待和兴趣。

二、 体育游戏在体育教学中的价值

结合上文所说，教师应该着眼于体育课堂，做出改善。体育游戏的应用能让学生对体育运动更感兴趣，故教师应寻找合适的游戏内容，提出符合学生性格特点的内容，进而激发学生对于体育学习的积极主动性，让学生培养终身体育的兴趣爱好。……