钱珊珊

【摘要】体育是小学课程的重要组成部分，这是关于提高学生的整体素质，由于过时的观念的影响，许多小学对体育教育的重视程度不高，转移了对文化课的过度教学，给学生带来了麻烦，综合素质不能得到充分的发展，因此在初等教育中，我们需要注意体育文化，实现文化和体育运动，以确保学生的全面发展，本文运用小学体育教学法，以创新的方式加强研究，使体育课更加充满活力，主要为读者介绍小学体育教学中一种创新教学方法。

【关键词】小学体育;新课程改革;创新教学

素质教育是我国当前教育改革的主题。但是，实施素质教育的关键在于课堂。只有提高课堂教学的有效性，才能提高学生的素质。小学体育也不例外。有必要从学生的实际生理和心理特征入手，着眼于这一主题，营造与学生特征相适应的教学氛围和教学环境。小学体育教师可以使用各种教材，大胆地采用传统的教学方法，并为学生提供积极吸收理论知识和积极探索新的体育技能的机会，因此，当前的小学体育教师需要深化体育教学方法的改革，使“教学”与“玩耍”有机结合，有效提高小学体育课堂教学的有效性。

一、小学阶段的体育教育问题

1.教学模式过时了

在传统的教学观念的影响下，小學体育文化太古老了，体育也被当作迫使学生学习的一种形式，这大大降低了学生对学习的兴趣，并逐渐失去了学习兴趣，对体育文化的兴趣。另外，该教学方法非常简单，仅重视理论教育而不是课堂实践，并且教学中没有课外内容的趋势，学生自我练习的形式太简单了，无法让学生思考，这种过时的教学方法不仅会影响学生的学习兴趣，而且会影响学生的整体素质。……