李源

【摘要】在多年的美术教学工作中，发现许多学生缺乏新的想法，变得与生活分离，过时的技巧，缺乏创造力，无法充分发挥想象力。因此，教师应帮助学生理解教学中的生活和艺术。

【关键词】初中美术;走进生活;教学浅析

生活制度艺术的发展是基于儿童的生活经验和作为学习大师的学生，通过交流，互动和实践研究开展艺术发展活动，以激发学生对创造力的浓厚兴趣，并改善观察，思考和实践，创新，良好的自主权和学习习惯，从而为综合的学生艺术品质打下坚实的基础。

一、初中美术教学中的问题

美术教育是教育体系的重要组成部分，艺术教育是素质教育的重要内容，为了提高学生的综合素质，促使他们发展正常，成为社会道路上的有用人才，加强学生的艺术教育具有十分重要的意义，但是，当前的初中艺术教学存在一个问题：大多数学生对艺术学习不感兴趣，并且错误地认为艺术学习取决于参加艺术学习的才能和热情。出现此问题的原因与教师的教学方法密切相关。目前，一些初中美术教师对美术教学的目标还不够清楚，他们在教学过程中过于注重基础知识和技能的教学，没有意识到美术教材是生活的源泉，美术教育应与生活观念密切相关，在美术学习过程中，学生会遇到很多问题，例如兴趣低，不愿意学习和无法学习，因此，为了更好地理解艺术教育的价值，教师应加强对美术教学方法的优化和完善，使美术教育得以实现，让学生发现生活的美丽，并让他们爱上美术。……