蒙振兴

摘要：美术这门学科对于学生们而言，有着十分重要的熏陶作用，尤其是初中阶段的学生们，正处于文化的探索阶段，对于丰富的文化有着强烈的求知欲望。而美术这门学科不仅包含了国际内外的美术知识与美术作品，也为学生准备了能够陶冶情操的美学知识。并且在如今这个快速发展的时代背景下，人们的生活脚步也越来越快，对身边的事物都缺乏一种观察与欣赏的耐心，而在初中美术的教学之中，便能够得到美学素养提升的机会，去增强自身的美术鉴赏能力，提高对于美术作品的欣赏能力。

关键词：初中美术;美术教育;人文教育;融合策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

我国现如今不仅正处于经济快速发展的背景下，其实人们的就业压力也在逐年的增长。在教育形势的不断变化的环境下，许多教师在初中阶段的教学中把更多的精力放在了中考的科目上，而忽视了美术这一门学科在初中教学中的重要性。久而久之的，美术这一门学科逐渐的变得边缘化，在初中阶段的教学体系中变得可有可无。而美术学科的教学目标旨在培养学生们的美学素养，、审美能力以及人文素养。而这些基本能力的培养是不能以硬性的成绩作为指标的。因此，在新时代的教育背景下，为了响应素质教育的教育理念以及号召，教师需要在初中美术的教学中积极进行拓展实践，总结实践经验，在初中美术的教学之中融入人文教育，使学生们能够在美术学习之中去理解艺术文化所带来的意蕴以价值感，去增强自身的人文素养，为以后的社会生活做好铺垫。……