万大玉

摘要：新时代下，社会各界对于教师的要求已经不再是简单的教授知识，而是需要教师有高尚的学科素养，美好的品德，做到言传身教，以崇高的道德要求自己，在提倡注重培养学生综合素质当下，学生健康的体魄训练不容忽视。因此对初中体育教师的学科素养要求更高，本文中，笔者作为一名初中体育教师将对体育教师的学科素养这一问题进行探讨。

关键词：初中 体育教学 学科素养

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、提高体育教师品质素养

1.健康体魄的重要性

具有一个健康的体魄，对于学生学习来说意义非凡，因为只有学生拥有健康体魄的情况下才能谈学生在学习上的兴趣性、积极性，耐力性和持久性。为此体育教师对于提高学生身体素质就有着十分重要的作用。当前不管是学校，家长，还是学生，对于体育课的看法也由以前应试教育下的可有可无变为必须。从而体育教师的自身学科素养在教学中的指导地位就显得十分重要。

2.向师性

初中阶段的学生都有很强的向师性，会受到教师品格、素养很大的影响，因此要求不管是文化课教师还是艺术课教师，甚至体育教师都需要做到以身作则，言传身教，以此引领学生在综合素质上的不断发展。

二、中学体育教师的学科素养

（一）教书

1.体育基础知识和技能储备

身为一名中学体育教师，必须对于初中階段学生所需掌握的体育基础知识和技能有较为完备的能力储备，让学生有一个健康的体魄，能够熟练地的掌握体育教学当中的每一个肢体动作和肢体语言。……