曹静

摘要：數学学科的教育教学可以有效的培养学生的逻辑思维、判断推理、空间想象等多种不同形式的数学思维能力，因此作为小学数学教师应当积极的提升学生在数学学科上的理解与吸收能力，从而有效的提升了数学课堂的整体教学效果，从而有效的激发学生的学习兴趣与积极性。本文将结合自身在数学教学过程中的经验，重点围绕着如何高效的培养学生的自主学习能力的主题，阐述笔者总结出的以下几种高效的教学培养策略，从而帮助一线数学教师更好的培养学生的自主学习能力。

关键词：小学数学;自主学习能力;培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

小学阶段的数学知识相对于中学阶段，相对较为简单易懂，但是在具体的教学内容中还是涉及到大量的数学概念、理论、性质等复杂抽象的数学知识，上述的这些数学知识都需要学生在充分理解的基础上，熟练地进行记忆。正是由于数学知识的复杂性与各个部分知识之间的强烈关联性，就需要学生具备一定程度的自主学习能力，从而可以有效的将数学知识进行有效的联动，从而取得良好的数学学习效果。因此，作为小学数学教师应当积极的研究自主学习能力的教学培养策略，从而创造出高效的数学教学课堂。

一、转变教学理念，重视自主学习培养

在新课改的教育大背景下，小学数学的学校教育应当积极的顺应时代的变化，积极的改进自身传统的数学教学理念，积极的拥抱新课标的教学理念，同时教师还需要积极的学习先进的课堂教学模式，在结合本班级内部学生的实际数学学习基础，设计出高效的培养学生自主学习能力的教学策略。……