许洪军

【摘    要】分层次教学法是根据学生的差异性，采取针对性的教学方式，由于每个学生的成长环境、生活背景、自身身体素质存在一定的差异 ，以至于学生的学习能力存在差别。因此 ，为了提高教学的针对性，教师要采用差异化的教学模式，保证学生能够均衡发展。同时， 教师在分层次教学的基础上根据学生的差异，结合现代化教育理念， 促进学生全面发展 。

【关键词】分层教学法  兴趣  体育教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.196

由于每个学生的兴趣爱好、成长环境和身体素质具有一定的差异，而分层次教学作为一种新型的教学模式，可以满足学生的个性化发展需求，可以充分挖掘学生的潜能。因此，在小学体育教学中应用分层次教学法成为教学发展的主要趋势。本文主要基于这一背景，首先阐述分层教学法的含义，然后分析小学体育教学现状，最后提出分层教学在小学体育教学中的应用策略，希望对小学体育教学质量的提高有所帮助 。

一、分层教学法的含义

分层教学法是根据学生的差异性，采取針对性的教学方式。由于每个学生的成长环境、生活背景、自身身体素质存在一定的差异，以至于学生的学习能力存在差别。因此，为了提高教学的针对性，教师要采用差异化的教学模式，保证学生能够均衡发展。同时，教师要在分层次教学的基础上根据学生的差异，结合现代化教育理念，促进学生全面发展 。

二、小学体育教学现状

1.教学形式单一化。……