郭爱玉

摘要：听读写说是语文教学的四项基础知识技能，在语文的教学中，教师以基础知识技能为主要发展方向，通过科学的教学方法和过程，塑造学生积极的情感态度价值，在语文教学中逐渐发展学生的核心素养，从语言知识学习的运用中提升思维品质的塑造，创新的语文教学需要以发展核心素养为主体架构，围绕学生进行基础知识的综合教学。基于此，本文章对小学高年级语文教学中如何提升学生的语文素养进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学语文;高年级;语文素养;提升策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-043

引言

小学语文是小学阶段学生所要学习的重要科目，语文综合能力的培养则是小学阶段语文教师开展教学所要贯彻的重要内容，而作为小学语文教师，在教学实际中则需要强调学生能力的发展，在实现其知识技能发展的同时，贯彻融入核心素养的培养。高效教学是指高效率和高效果的教学，为了达成高效教学的开展，教师在实现教学合理推进的基础上，也要能想办法提升教学的效率和效果，相应的，教师就需要能采用更加有效的教学方法。

一、联系实际生活，发展学生语文素养

在小学语文教学期间要想有效培养学生语文核心素养，教师还可以联系实际生活来发展学生语文素养。知识本就源自生活，教材上的文章也是作者联系实际生活创造出来的作品，所以教师在小学语文教学课堂上，可以为学生创设出生活化的教学情境，这十分有助于学生对于所学知识的理解和记忆，同时还能帮助学生将所学知识有效应用于实际生活之中。……