卜登位

【摘要】在新课改的背景下，各个科目的教学当中都将激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性和主动性作为教学的重要手段。兴趣能够激发学生对教学内容的产生探索的欲望，从而调动学生学习知识的积极性和主动性，让学生的思维活跃度上升，使教师的教学质量得到有效的提升。

【关键词】初中地理;学习兴趣;培养策略

传统的填鸭式的教学模式下，教师占据课堂的主导，学生被动地接受教师传授的知识，这种教学模式让学生觉得枯燥乏味，对学习的兴趣不高，没有激发学生主动学习的欲望，因此教师的教学效率比较低下。新课改的推进打破了传统教学方法的束缚，给初中地理教学带来了全新的教学理念，将学生作为课堂教学的主体，充分调动了学生的积极性，有效地提升了课堂教学的质量和效率。

一、联系实际生活，精心设计课堂导入环节

地理和初中学生的生活有着密切的联系，其内容是对我们生活的地理环境进行探究的一门科学。所以教师在设计课堂教学活动的时候，要紧密结合学生的生活实际，让学生去体会地理对我们生活作用和价值，同时激发对地理知识的兴趣，引发学生探究地理知识的欲望。例如我们在学习“白山黑水”——东北三省这一地理知识内容的时候，教师针对题目可以问学生东北三省为什么叫白山黑水？引导学生去进行思考，进而引出答案白山是长白山，黑水是黑龙江，进而引出东北三省的地理环境的介绍。……