代涛

【摘要】群文阅读是经过探索与实践新兴的一种阅读教学模式，其目的在于培养学生的阅读兴趣及阅读效率及阅读理解能力，但现阶段这种模式还不是很成熟，同时普及率不高，很多教师和学生并未接触到群文阅读，仍旧沿用以前固有的教学思维进行阅读教学，以至于群文阅读教育停滞不前。基于群文阅读所体现出来的优越性，倡导教师大胆尝试这种新的教学方式，为学生打开新阅读世界的大门。

【关键词】群文阅读;小学语文;现状;策略

阅读是小学语文的重要模块，是学生触摸浩瀚文海，领略华夏文化之美的重要前提，阅读对学生的领悟力、写作能力、认识世界、塑造价值观等都有重大的影响，教师在教育和引导学生阅读起到至关重要的作用，且传统的阅读方式存在一定的局限性，需要群文阅读这种新的阅读模式进行弥补和填充。虽然群文阅读发展现状目前并不乐观，但是通过改变教师教学思维、有策略性和针对性地对学生进行群文阅读教育，相信很快就能改变此种现状。

1.小学语文群文阅读在教学中的现状

小学语文改革不断迈出新步伐，其中群文阅读就是一个很好的体现，在语文阅读教学实践中取得不俗的成绩。但是这种阅读教学模式目前却处于一种尴尬的状态，一方面教师受以往阅读教育方式的影响，群文阅读教学实践起来更理论化，学生并不能在原有的基础上提高阅读能力。另一方面，群文阅读教学的关键在于教师能谨慎且有技巧地为学生同时设置同一类型的文本，但许多教师在这方面缺乏这种技巧和谨慎性，导致群文阅读教学效果并没有那么理想。……