【摘要】不论哪一学科教学，其教学目标的实现，学生知识水平的提升均离不开学习兴趣的引导。特别是小学阶段，学生学习自制力和认知力较差，需要教师运用有效的方法，提升学生对该学科的学习兴趣，以促进教学质量提升，帮助学生实现全面发展。学生的学习兴趣被激发后，不仅会大大提升课堂活跃度，也会增加学生课下学习时间。

【关键词】小学音乐;学习兴趣;激发;培养

兴趣教学法是以学生兴趣为出发点，制定相应的教学策略，实施符合学生实际需求的教学手段，以实现既定教学目标的一种方法。在传统的音乐教学中，一般都是从音乐知识理论入手，夯实专业基础，逐步培养学生的音乐表演和创作能力，同时提升学生的音乐综合素养。在这一过程中，很多技巧性较强的音乐内容学生很难较快掌握，过程也是较为枯燥的，学习难度较大，导致学生失去学习兴趣，影响了音乐教学目标的完成，因此提倡兴趣教学法，其主要目的是激发学生的音乐兴趣，实现音乐教育目标。

1小学音乐教学中学生学习兴趣激发与培养的意义

伴随着新课改的全面实施，为整体优化以及全面提升学生的学科核心素养，为进一步促进学生成长与发展，应高度重视音乐教学工作。作为小学教育实践中的核心内容，教师在音乐教学实践中，有必要充分全面的突出学生的主体性地位，积极全面的培育学生的音乐学习兴趣，科学引导学生成为音乐学习的主人翁。……