刘凤杰

【摘要】时代不断发展，各种科技知识日新月异，社会向前发展，教育事业的改革和发展也在稳步推进，作为一名教育工作者，在日常的教学与学习过程当中，素质教育这一关键名词，已经深深的融入其中。高效率的教学活动，有效的教学创新，需要教育工作者做到：更深刻的理解教材内容、要坚持以人为本，以学生为主体、并深入的了解学生实际情况。本文以本人多年的教学经验，在数学教学创新的基础上，就如何深入的完善探究式教学，提出几点建议，仅供大家参考。

【关键词】初中数学 探究性教学 落实 实践

引言：当前，新课程教材中明确指出，要重视学生的全面发展，这与过去的灌输式教学是有天壤之别的。而探究式教学这一命题，何几曾时被人们所遗忘，而如今却又迎来了春天，等到了它重新发展的契机。基于对新课本的探索，笔者总结出几点较具有实效性的问题情境教育方式，它可以接触学的思考，通过与学生的互动交流，加深其学习主动性，并深刻记忆。

一、巧妙的创设情境，有助于激发学生的求知欲

相对于常规的教学而言，探究式教学具有自己的特殊性，通过特定的步骤和程序，在开展探究性学习之前，教师一定要精心准备，深入了解本课程教学重点，要合理安排统筹规划，准备工作一定要做扎实充分，这是有序进行探究式学习的重要保证。探究式教学的主要目的，是要帮助学生寻找到求知的乐趣，享受获得知识的兴趣，以问题的形式对其进行引导。……