张国儒

【摘要】分层教学作为一种重要的教学方法，显示了在小学数学教学中的的巨大优势。它取决于学生的学习能力、学习态度、学习方法等，以次为基准，将同一班学生的差异分为几组。在对学生进行分层的基础上，教师应有针对性地对学习目标、教学过程、评估和测验进行分层，使不同层次的学生能够独立、公平地获得自身的改善、发展和进步。。

【关键词】分层教学;小学数学;教学策略

与传统的教学方式相比，分层教学是一种全新的教育理念。根据教学行为的客观因素将学生分为几个级别，然后进行有针对性的教学工作，从而达到提高学生学习效果的最终目的。正是考虑了分层教学本身的优点以及在应用参考中可以给传统教学方法带来的变化，因此这种教学方法的研究和应用的现阶段非常普遍。随着小学数学教学的不断深入，分层教学的重要性日益凸显。

1.分层教学的背景

顾名思义，所謂的分层教学就是根据学生的学习能力将学生分为几个层次，然后对不同层次的学生采用不同的教学方法。这也称为技能培训或小组培训。在小学阶段，数学老师需要注意教学过程中的许多问题，例如如何激发学生对学习数学的兴趣、如何更深入地研究数学以提高课堂教学的效率。然后可以采用分层教学法在一定程度上解决数学教师面临的这些问题。有些人单方面认为分层教学是一种歧视贫困学生的教学方法，不应该予以鼓励。……