周家宇

【摘 要】 随着互联网及信息技术的发展，现代教育技术手段与传统课堂教学方式的融合，成为高校课程改革发展的重要趋势。混合式教学方法将传统课堂教学和数字化教学方式的优势进行有机结合，做到“线上”与“线下”课程的优势互补，提升教学活动的灵活性和自主性，推动高等教育在内的课程教学的发展及人才培养质量的提升。本文分析探讨混合式教学方法的内涵作用、教学环节设计及教学评价反馈三个方面所涉及的问题，及其对高校课程建设改革的重要作用。

【关键词】 互联网;信息技术;混合式教学;教学改革

1.前言

随着互联网技术的不断进步，教育信息化的不断发展，在知识获取手段丰富化及学习需求个性化的背景下，互联网技术/工具与高校教育的深度融合，改变了传统的教学模式及教学理念，自主式学习、混合式教学、翻转课堂等教学新理念、新模式不断出现，促进了高等教育教学的改革与进步。相对于传统课堂相对单一的教学模式，这些新理念、新模式的发展为高校课程建设提供了更大的灵活性。雨课堂、腾讯会议等为线上教学的有效执行提供基础工具，能够满足远程教学、答疑、讨论、测试等基本教学需求，实现课前-课中-课后各教学环节的有机串联，最终建立课外预习与课堂教学间的沟通桥梁，让课堂互动永不下线。而以智慧树、超星泛雅等为代表的在线教学平台，则为线上课程建设、教学内容设计等提供了平台基础。……