陈威

【摘要】高职院校专业群建设理念的提出，是经济社会高速发展的必然产物。作为各行各业人才培育和输出的主要战地——高校，顺应时代发展潮流，结合当下和未来经济社会对人才的需求因地制宜建设专业群是其高校建设工作中的主要内容、重中之重。本研究以云南工商学院教育类专业为研究对象，通过明确本校教育类专业的发展定位和建设目标、教育类专业群建设的基础及发展规划，遵循因地制宜、实事求是的原则，根据云南工商学院教育类专业群建设的客观条件，寻找教育学专业群建设的合适路径。

【关键词】教育类，专业群，路径

专业群是以中专业的组织形式，其概念借鉴了“产业集群”的思想，是我国高职教育改革的重要内容和载体，以校企合作和区域产业对接为出发点。改变园本学科专业划分过细的问题。学科专业群则是指由若干专业基础相近的专业组成，其专业设定与地方经济、产业结构、行业发展等高度契合;同时，以专业群体为背景，优化学科资源配置，以提高专业人才培养水平的大集合。

学科专业群具备以下特征：第一，学科专业群可共享或部分共享实验实训及实践教学，共同为某一行业进行人才培养;第二，专业群内的核心专业是依托学校某一传统优势学科进一步发展形成的，各专业之间可开设相同或相似的学科基础、专业理论基础等课程，且师资可进行共享;第三，专业就业面基本一致，学科专业群众的教学内容与课程内容与职业资格准入标准、人才培养规格与职业岗位群要求相接近。……