陈丽芳

【摘要】随着全球化的发展，英语作为一门重要语言学科得到人们的重视。教师往往在教育学生的时候会照本宣科，毫无教学章法，这样的教学方法严重影响了学生的学习和素质的培养。所以，学者对教学方法进行了深入的研究。情境教学法就是前人和现代学者的研究成果。这种教学方法具有科学性和创新性，教师可以应用这一教学模式提高自身的教学效率，也能让学生在这一模式下学好英语这门主课。基于此，本文章对在小学英语课堂中应用情境教学模式的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

【关键词】小学英语;情境教学模式;应用策略

引言

随着新课改的不断推进，传统教学方法已不再适应如今的教学环境，如何在课堂上设置丰富的教学情境已越来越重要。由于小学生独立思考能力较弱，若没有教师的帮助，无法对于课堂教学保持高度集中的状态，因此若使用传统的教学方法对于课堂效率的保证与教学内容的吸收都会大打折扣。“兴趣是最好的老师”，情境教学就是通过创设生动有趣的场景，帮助学生处于感兴趣、兴奋的状态，从而更高效的吸收知识点。

一、情境教学法

情境教学法是指在教学过程中，结合教学内容和目标，设计与此相关的事实情境或思维情境，使学生在学习的过程中产生代入感，唤起共鸣，引导学生进行有情绪的学习，在产生好奇，获得愉悦的过程中，获得相应的知识，并且印象深刻便于巩固。……