吴敏鸿

【摘要】小学美术教学目标就是培养、提高学生艺术修养与审美能力。绘本是由大量的插图、小故事构成的一种儿童喜欢的读物，其还具有色彩丰富、构图多样化、想象内容丰富等特点。因此，小学美术教师可将绘本应用在课堂教学之中，以培养学生美术学习与实践兴趣、提高学生绘画技巧。基于此，本文章对在小学美术教学中应用儿童绘本的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

【关键词】小学美术;儿童绘本;应用策略

引言

美术是素质教育的重要组成部分，在素质教育背景下，小学美术教学新课标明确指出，要将学生的学习兴趣与实践教学有机结合。究其原因，兴趣是最好的老师，缺少了兴趣，学生无法真正沉浸到学习中去。绘本不仅可以激发学生的兴趣，而且在教育引导、审美鉴赏方面有着显著的作用。所以，许多教师都对绘本的应用给予了高度关注

一、临摹儿童绘本，创新艺术形式

教师指导学生围绕“运动场上”这个主题展开创作的时候，引导其观看绘本《爱运动的兔子》，并展开临摹活动。在临摹的时候，教师鼓励学生思考如何能把握好“运动”这个主题。“小兔子和乌龟比赛的是什么？作者通过何种方法凸显出比赛的主题，又是如何展现出运动的状态呢？”这些问题促使学生认真地观察图片，思考作者用何种方式进行创作。此后教师鼓励学生选择自己感兴趣的画面展开临摹的活动，并思考如何能添加一些创新的表现形式，更好地体现出“运动”的主题。……