郑伟怡

【摘要】随着我国信息技术数字化的不断发展，班级管理工作也随之产生新型的管理模式，新型管理制度的实施给班主任带来一定难度。本文主要通过明确班主任班级管理工作的任务和目标，提高社会竞争力，加强初中班级管理的力度，从而提升学校全员的管理的工作。

【关键词】初中;班主任;班级管理;策略

引言：初中班主任在培养教育学生中起着重要的作用，在新时代，为了确保初中生积极和健康的成长，教师们必须持有积极的工作态度，构建适用于新型人才需求的教育和管理方法，通过结合新时代和学生实际情况背景，对学生进行有目标、有方向、有战略方针的管理和教育，从初中生特有的个性出发，建立完善、具有指导意义的班级管理策略，对学校班级管理有重要意义。

一、初中生班主任班级管理工作面临的问题

（一）班级管理方向不明确

初中生处于叛逆阶段，班主任在班级管理时没有考虑到特殊时期的学生的需求，管理方向上出现偏差，有的教师没有考虑到学生的家庭和社会因素，对其期望值或高或低，把握不好学生的心理状态，造成班级管理方向跑偏。

（二）班级管理的规范制度不合理

教师在制度班级管理制度时只从自身出发，没有结合学生的实际学习生活状态，制定出的规范不合理，给出超出学生接收范围以外的制度，学生的不配合和逆反心理从而造成管理不能有效的实施，给班级管理带来一定难度[1]。……