摘要：现如今，在教育事业中，智慧课堂已经在各个学科当中逐渐渗透，具有众多的优势，例如：增强教学的互动性，提升学习热情、丰富教学内容、转变教学方式、活跃课堂氛围等，能够实现教学工作的效率性。基于此，本文围绕当前智慧课堂在高中化学元素化合物教学中应用的策略展开分析。

关键词：智慧课堂;高中;化学;元素化合物;教学

前言：高中化学元素化合物教学通过智慧课堂的辅助，不仅提升教学的效率，同时，实现课堂教学气氛的活跃、高中生学习积极性的提升。但是，就当前的现状而言，绝大多数的数学教师依然无法正确应用智慧课堂，也没有深入挖掘智慧课堂所具备的优势，导致课堂依旧采用板书式传统教学方法，没有充分发挥出互动教学模式的作用。由此可见，必须要让化学教师对智慧课堂的合理应用策略有所了解，进而达成更可观的教学成效。

一、高中化学元素化合物教学的现状

在开展化学元素化合物课程的教学之时，引导高中生对元素化合物所处的位置、化学元素化合物在发展过程以及化学研究中的作用有所理解，这是主要的目标，进而对化学科目的重要性有充分认识。另外，在新课改中也有所提及，对化学材料的相关生产过程做出研究。针对于化学元素化合物教学来将，属于将分子、原子作为基础而建设的知识结构体系，通过微观的视角对化學物质做出分析与研究。化学元素化合物相关知识的学习，在高中阶段属于非常关键的内容之一，同样也是高中生化学后期学习的重要基础。……