张和权

摘要：在学生的数学素养中，一个关键要素就是思维，它对唤醒学生的数学潜能发挥着直接作用。初中数学教师要与时俱进，在微课的基础上构建初中数学的智慧课堂，用信息技术的力量推动数学教学的发展，培养学生的数学思维。基于此，本文章对基于微课的初中数学智慧课堂构建策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：初中数学;微课;智慧课堂;构建策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-170

引言

在我国新课改不断深化的背景下，智慧教育受到了越来越多的关注，并且逐渐将这种理念应用于课堂教学中。微课下的初中数学智慧课堂构建还是需要用多媒体作为载体，利用快捷的信息传递方式，提高学生的学习效率，对比以往的灌输式教学模式，智慧课堂的应用，不仅有利于学生学习数学知识，也能够有效地激发学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。

一、微课和智慧课堂概述

（一）微课

微课是一种新型教学模式，它是以网络为依托、以视频为载体展开的教学活动，微课视频的时长大约为10分钟。微课的一大优势在于短小精悍，能将知识通过简短的教学视频呈现出来。微课这种便于移动、能让学生在线观看的教学模式，将对教学活动起到极大的辅助作用。教师能运用微课罗列出课程中的重点知识，对教学内容进行细化总结，并在其中布置课堂作业，这能吸引学生的注意力，增强他们对课程的兴趣。

（2）智慧课堂