姚佩仪

摘要：在小学阶段，道德与法治是小学生重要的学习内容，他对于培养学生健康的认可和积极的情感都有着重要的作用。但是在实际的教学中，如何构建高效的道德与法治课堂是众多学者需要考虑的问题。本文结合实际教学情况，通过和家长加强联系的方式来促进家校合作，从家庭和学校方面共同努力，构建高效的道德与法治课堂

关键词：家校共育;道德与法治;高效课堂

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-133

前言：

小学阶段是培养学生道德与法治的重要阶段，在此阶段对学生进行道德与法治的培养，对学生未来的发展有着极其深远的影响。所以，教师要注重这一时期的道德与法治课堂的效率。随着新课改的推行，其中也对这一阶段的道德与法治进行了要求，要求教师要积极地关注学生的心理状态和心理健康，帮助学生在此阶段，树立高尚的道德情怀和正确的道德和法治观念，但是实际的教学中，道德与法治的课堂还是存在着各种各样的问题，所以教师要加强和家庭的联系，通过驾校合作，充分地发挥家庭在构建道德与法治高效课堂上的作用。

一、教师首先要以身作则，发挥榜样作用

要想在道德与法治课堂上建立高效的课堂，教师首先要从自身出发，要以身作则，通过自己的行为来给学生树立其鲜明的榜样，使学生模仿老师，从而更好地让学生约束自己的行为习惯，使得学生能够拥有正确的道德与法治的观念，成为品德高尚的人。……