高莉莉

摘 要：随着我国社会的快速发展，我国的教学工作正处在逐步完善与优化的进程中，教师给学生们提供专业的教学的基础上，还应该贯彻落实培养且提升学生抽象能力的目的。可是，在具体的教学过程中，部分教师完全忽视了对学生抽象能力的培养，导致学生根本无法深刻对数学问题进行理解与解决。下面将从数学抽象能力的概述出发，研究高中数学教学中学生抽象能力的培养策略。

关键词：高中数学;学生抽象能力;培养策略

高中数学教学过程中，总体上来说非常困难，非常多的数学知识点抽象难懂，造成学生无法深入理解，导致数学学科学习效率下降。数学这一学科，始终以来灵活多变，与其他课程对比，并不需要死记硬背，而是要综合有关数学概念深入理解运用，从而顺利解决实际生活当中所出现的问题。教师在高中数学教学中，经常会碰到学生们思考能力弱、无法准确掌握数学概念的现象，造成总体数学学科教学效果并不理想，造成学生数学成绩下降，给教师与家长带来较大的麻烦。为了能顺利帮助高中数学教师在学习中碰到的困难，就需要教师从多方面入手，集中力量培养且提高学生抽象能力，获取最佳的教学效果。

一、数学抽象能力概述

（一）内涵

不管是在高中数学教学当中，亦或者是在数学知识的学习当中，抽象能力始终以来处在十分关键的位置上。新课改背景下，数学抽象能力成为了数学抽象素养，成为了数学核心素养当中非常重要的一部分内容。……