赵利平

摘 要：在全面实施素质教育的背景下，学校对于高中学生的培养也应该坚持全面性的原则，使学生能够在日常学科教育中接受德智体美劳等多方面的培育。但是一直以来，对于高中学生的教学重点机会都侧重于智育教育，对于其他方面的教学重视度不是很高，尤其是对于学生美学素养的培养更是少之又少。甚至在很多高中阶段的学习过程中，美术已经成为可有可无的科目。或是一些教师没有掌握科学的教学方法等，都是美术教育中存在的棘手问题，严重阻碍的美术教育的发展。在这样的情况下，在美术课堂上将应用生活化的教学举措，将原本的美术课堂进行一定的升级优化。因此，美术教师应该灵活地运用生活化教学原则在课堂上充分调动学生对于美术学习的兴趣，培养学生的美学意识和审美能力。本文将从生活化教学的具体内涵，当前高中美术教育的发展状况，在高中美术课堂中运用生活化教学模式的策略几个方面进行探析。

关键词：生活化教学;高中;美术课堂;教学应用

引言：在日常学习美术的过程中，学生应该意识到这些美术作品都应该归属于艺术的范畴，其创作灵感的来源皆是来自于日常的生活，因此在教学的过程中展开生活化模式与美术的本质是非常契合的。一方面能够使学生在学习的过程中更好地理解艺术作品的表达内容。另一方面也是能够有效激发学生的创作灵感，在生活中善于观察，能够拥有一双发现美的眼睛。……