刘丹

【摘要】阅读是知识获得的重要手段。在小学阶段的教育教学中，阅读互动并不是语文、英语学科的专属，也应当应用到小学数学教学中来，让学生在小学数学学科的学习中体验乐趣、深化理解。对此，本文通过文献法方式，结合个人的教育教学经历，论述了阅读活动在小学数学教学中的作用，并总结了几点有效的教学实践经验。

【关键词】小学数学 阅读活动 作用 实践

21世纪小学生核心素养理念倡导教师培养学生的人文底蕴、科学精神，让学生学会自主学习以实现自主发展。在传统的小学数学教学中，教师更加重视学生数学能力的培养，却忽视了对学生开展人文底蕴和科学精神的培养，并且学生在课后的学习中也多是通过机械训练以应用数学原理、数学规律，但却缺乏对数学学习能力的培养。因此，拓展课内外阅读资源，引导小学生开展阅读活动，能让学生在认识数学知识的同时，也能了解数学知识的建立和发展，从而了解数学史，培养严谨科学的数学精神。具体来说，在小学数学教学中开展阅读活动的意义和作用主要包括如下方面。

一、阅读在小学数学教学中的作用

通过数学阅读活动的开展，学生不仅能了解数学知识的内涵，还能有效把握数学定义、数学原理和数学规律的外延，这对学生数学能力的发展与提升有十分重要的作用，也是培养学生数学学习兴趣的重要方式。所以，数学阅读活动的开展能帮助学生获得认知水平和学习兴趣的同步增长。……