陈桂华 魏丹

摘  要：线上线下混合式教育是信息技术应用于教育领域的产物，体现出多种优势。在光电信息物理基础课程的实践中，要明确线上线下混合式教学的特点，明确教学设计的要点，明确教学实施的要点，构建新的模式。本文基于线上线下混合式教学，研究光电信息物理基础课程的应用。

关键词：线上教学;光电信息物理基础课程;教学实践

中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）15-0155-03

一、线上线下混合式教学的优势

（一）加强教师与学生之间的沟通交流，提升教学效果

教学效果的高效呈现需要教师与学生之间的通力合作。教学效果的提升不仅需要教师关心学生的学习情况，还应该关心学生的生活状况，主动帮助学生解决问题，加强与学生间的情感交流，这样才能拉近学生与教师之间的距离，建立和谐、融洽的师生关系。在传统教学過程中，为了完成教学任务，教师需要在有限的教学时间内向学生传输教学知识，教学内容的复杂性与教学时间的紧迫性导致教师不能向每一个学生表达关心，混合式教学的应用可以很好地解决传统教学模式带来的问题。此外，基于互联网背景，学生和教师之间也可以通过微信、QQ等通讯软件进行交流，教师通过交流了解学生学习需求，促进学生发展。

（二）丰富了知识的获取方式

混合式教学除了具有多媒体功能，还具有强大的信息处理功能。在混合式教学模式中，教师与学生都可以通过计算机与互联网技术的联合应用获取丰富的教育资源。……