郭勇

【摘    要】随着信息技术的飞速发展，运用多媒体网络技术融合数学教学能够有效地推动学科整合的过程，并且网络作为一种全新的教育媒介，能有效促进学生自主学习和主动探究能力的发展。云平台资源是信息时代发展的产物，如果各位教师能够把握云平台资源为数学教学带来的全新发展空间，充分地进行教学资源的整合，便可以通过更加有效的教学手段，让学生掌握良好的网络学习习惯，也能让学生在课堂上更好地发现数学学习的魅力所在。本人对接触云平台资源进行的小学数学学科整合与应用进行了研究。

【关键词】小学数学  云平台资源  学科整合  教学应用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.120

一、充分运用云平台资源推进学生自主学习

在以往的小学数学课堂上，大部分都是以教师为中心的传统教学模式主导的课堂，学生只能跟随教师设定的教学步骤被动的学习，很难有表达自己内心想法的机会，这样的教学模式严重地束缚了学生的个性发展，让学生的创新思维能力和具体的实践能力的发展都受到了限制。而随着网络时代的到来，各位教师可以找到更多拓展资源，实现教学的创新，也能让学生通过这些有意义的拓展资源，实现自主学习的发展。教师从原本的只是为学生传授知识的角色，逐渐地过渡到帮助学生学习的角色，因为学生都有机会接触到信息技术，都能够有机会使用云平台的教学资源，对学生自主学习能力的发展以及主动获取新知识的动力的发掘都是很有帮助的。……