余晓婷

【摘    要】随着我国教育改革的不断深化，人们的教育观念发生了很大的变化，越来越多的家长和教师开始意识到学生审美能力培养的重要性，这也使得美术教学逐渐受到人们的关注。小学阶段的学生正处于审美能力和审美情趣形成的关键时期，在小学美术课堂中，加强对学生感受美和鉴赏美等审美能力的培养是非常必要的。为此，本文主要以小学美术欣赏教学为例，对如何培养学生对美的感受力和鉴赏力进行了分析和探讨，希望能够给相关人员带来启示。

【关键词】小学美术  欣赏教学  感受美  鉴赏美  能力培养

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.077

随着我国新课程改革和素质教育改革的持续深化，要求在小学教育阶段将学生综合素质的培养作为重要育人目标。因此，在小学美术教学中，教师及时更新自己的教学观念，在激发和培养学生美术学习兴趣、传授学生美术学习技能的同时，应将审美教育作为重要教学内容，加强对学生感知美和鉴赏美的能力培养，让学生获得更加全面的发展。但目前小学美术教学中学生审美能力的培养情况并不客观，学生对于美的感知能力和鉴赏能力未能得到有效培养，进而影响到美术教育价值的充分体现。就这方面看，加强研究对小学美术欣赏教学中培养学生对美的感知力和鉴赏力是非常具有现实意义的。

一、小学美术教学中学生审美能力培养现状

（一）缺乏正确认识

由于大多……