马志荣

【摘要】随着当前新课程改革的不断深入，在高中阶段的体育教学过程中教师应当将提高学生身体素养作为开展教学工作的主要方向，利用有效的手段为学生营造良好的体育学习环境，切实激发学生的体育学兴趣，使学生能够积极主动的参与其中，不断增强自身体育素养能力。而在新课改的背景下，越来越多的教学模式涌现出来，其中游戏化教学模式便是其中之一，在高中阶段的体育课堂教学过程中，教师应当积极利用游戏化教学方式为学生开展教学活动，积极利用多样化的教学内容满足学生的学习需求，切实增强学生的学习体验。因此，在新时期高中体育课堂教学过程中，游戏化教学模式应当成为高中体育教师开展教学工作的主要利器，利用游戏化教学模式切实激发学生的体育学习兴趣，提高课堂教学效率。

【关键词】高中体育;游戏化教学;方法策略

在以往的高中体育课堂教学过程中，由于很多教师深受传统教学观念的影响，在实际教学过程中往往利用传统知识灌输式的而教学模式为学生开展教学活动，在这种教学模式下，学生的体育学习兴趣很难得到保证，学习效率也会直线下降，同时也会严重阻碍学生学习能力的提升。因此，为了能够更好地改善这一现状，作为新时期的高中体育教师自身首先应当积极转变传统教学观念，利用有效的手段为学生开展教学活动，充分将游戏化教学模式的优越性发挥出来，不断满足学生的实际体育学习需求，使学生在轻松愉快的学习环境中不断学习到更多体育知识内容，进一步增强学生的体育能力，为其今后的成长发展奠定扎实基础。……