【摘要】本文分析网络课堂的优势、存在的问题，提出加大乡村教育投入、加强教师培训、完善教学方式、提升家长重视度等对策。

【关键词】网络课堂 教学改革 小学教学 乡村教育

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）09-0014-02

随着互联网和信息技术的快速发展，网络课堂成为我国现代教育技术发展和课程改革的一项重要内容。2020年年初，一场席卷全国的疫情加速了我区网络课堂推广、使用的进程。按照自治区教育厅的统一部署，各地教育部门结合实际情况，安排小学一年级至高三的学生在家收看“空中课堂”，通过网络技术手段打破时空局限，汇集区内优质教育资源，实现“停课不停学”的总体目标。但对西部经济欠发达地区的乡村小学来说，网络课堂还处于起步、探索阶段。笔者现以乡镇小学为样本，探讨网络课堂的优势、存在问题及实施方法。

一、网络课堂的优势

网络课堂是基于互联网的远程教育课堂。一般来说，网络课堂教学运用了多媒体视听技术，模拟真实的课堂环境，通过网络给学生提供有效的教育环境。本文中的网络课堂是指由自治区教育厅组织，依托南宁市教育局录制的优秀课例，为广西中小学生提供优质课程资源而开设的数字电视“空中课堂”。全区中小学生可通过网络电视、移动宽带电视等方式收看，还可下载到移动客户端，在电脑、手机上进行学习。网络课堂以网络传播的方式，突破空间和时间的限制，改变了传统的教学方式，具有诸多优势。……