黄桂英

摘要：思维导图是一种新型的辅助英语教学方式，它可以帮助小学生快速的理解记忆英语知识点。思维导图和小学英语教学的结合，要求教师在实际教学中，引导学生掌握绘图方法，保证学生能充分利用思维导图进行相应的学习活动，提高英语学习的效果。

关键词：思维导图;小学英语;教学应用

引言：在教学中不断加强教改力度，寻找更合适、更有效的教学手段，如今已成为每位英语教师的首要研究方向。思维导图它既能有效地促进小学英语教学活动的开展，又能促进小学生英语学习。把课堂上将要学习的内容转换成构图的形式，可以使学生清楚地理解本节课的内容，从而有更多的时间和精力来提高课堂效率，同时也更需要使每个学生对英语知识的内容都能充分地掌握。

一、思维导图的基本概念

它能使教学模式中的重点内容更加突出，使学生对重点知识的掌握更加清晰。对教学过程来说，思想导图它充分运用了逻辑思维的技巧，大大降低了对原文内容的理解难度、使知识内容更加直观，教师在教学过程中所能发挥的空间更加广阔，知识体系的趣味性更强。此外，在英语思维学习中，思维导图能使学生更深入地理解英语知识的内涵，让学生在原有的知识上接受新的知识体系，使知识之间的联系更加紧密。

二、思维导图的作用

（一）提高学生的记忆能力

它能把学生的注意力都集中在关键内容上，这样既能节省学生有限的精力，又能充分调动学生的学习兴趣，增强学生主动学习的积极性，提高学习过程的乐趣和获得感。……