祁喜灏

摘要：农村小规模学校是社会主义现代化进程中的新型产物。当前，为了更好的实施农村小规模学校数学课堂教学，探索和挖掘课堂教学的潜力，我们要充分发挥小班化的优势，积极构建复式班课堂教学模式，全面调动教师、学生、网络三方面的资源，结合校情生情，挖掘学校内生发展的动力，努力实施分层教学，创造性的开展课堂教学活动，提高课堂教学的质量。

关键词：农村小规模学校;数学课堂教学;策略

随着经济社会的全面发展，进城务工人员不断增多，带动越来越多的农村籍适龄学生进城追求优质教育，从而在农村造就了许多不足百人的小规模学校。目前，农村小规模学校的发展壮大成了实现乡村振兴战略、促进教育公平的头等大事，引起了党和国家的高度重视。而数学作为小学阶段的主要学科，对实施素质教育起着至关重要的作用，只有高效合理的开展好小班化数学课堂教学，才能更好的促进学生数学思维能力的发展，进而促进农村小规模学校数学教育教学工作的全面发展。笔者认为，开展好农村小规模学校的数学课堂教学工作，主要有以下几个措施。

一、开展基于小班的复式班课堂教学活动，是农村小规模学校发展的必由之路。

为了解决现阶段农村小规模学校教师短缺的问题，保证小规模学校的正常运转，提高小规模学校的教育教学质量，笔者认为在农村小规模学校开展基于小班化的复式班教学模式，是小规模学校实现自身特色发展办好精品乡村教育的必由之路。……