刘伟

摘要：小学社团活动研究属于小学社团活动内的关键组成部分，对小学社团活动方式的促进和活动理念的更新有着十分重要的意义。在小学社团活动研究过程中，小学社团活动成果属于总结出来的规律，具有一定的创新性与独特性、新颖性。

关键词：小学社团活动;校园文化建设;创新路径

引言

新的时代发展背景下，学校和家长越来越重视学生的综合素质教育，主要表现在家长给孩子报课外兴趣班、学校开展丰富多彩的社团活动，目的在于从小培养学生的兴趣、发展学生的特长、保持学生积极的学习状态。小学社团活动的组织和开展应以活动性和趣味性为主，教师积极地参与和指导，为学生提供培养全面发展的平台，成为课堂学习的有益补充，关注学生的实践和体验效果，为校园文化建设添砖加瓦。

一、小学社团的设立准则

（一）专注特长

在小学校园开展社团活动，要结合师资的特长，进行统筹组织。小学生的认知能力、组织能力、自律性都处于基础阶段，除了课堂教学，社团活动中同样需要教师的参与和引导，所以这时学校就应根据本校和可联合院校师资的专业和特长设立相应的社团活动。比如，一所小学若计划设立音乐社团，就要提前对师资的问题进行调研。音乐种类多种多样，音乐教师的针对性相对比较强，而小学音乐教师的资源本身就欠缺，所以为保证社团活动的成效，这方面就要慎重决定，音乐社团的成立要以现有教师的特长和实力为基础。……