姜钰鹏

摘要：高中教育是学生从少年时代步入青年时代的重要阶段，是对社会的认知从懵懂逐步向成熟转变的过渡时期。这个时期学生的心理状态是复杂的，要进一步了解、感知社会，同时还面临高考，迎接高考——人生的轉折点。在此重要时期，班主任的管理艺术尤为重要。本文将通过几个案例对班主任管理艺术进行探究。

关键词：高中;班主任;班级管理;艺术探微

引言：

在“十三五”规划的新形势下，我国对教育提出了更高层次的需求，也提出相应的制度改革以适应我国社会发展的需求。在新的发展势头下，“高考”也仍是我国优选、培育专业人才的重要手段。但在新的发展环境的驱使下，高中的应试高考教育也逐步向素质、全方面的素质教育转变。使学生从“闭门读书”的状态向提高学生“德、智、体、美、劳”全面发展，思想健康、提高实践能力等等多方面的教育方法帮助学生在这个重要成长阶段健康发展。

在当前我国的教育中，良多的高中班主教学主张是以提高学生成绩为主，以创造更高的升学率为荣。当前，这种管理方式仍是处于低级管理，也是不符合国家教育制度改革要求的。在新形势下，班主任要想方设法提高学生的综合素质才是对学生，对国家、对社会应有的责任担当。班主任要将班级管理做成一种“艺术品”，将学生想象成一种未经雕琢的“玉”，精心镌刻成一件件精美的“艺术品”。不管他们能不能历经高考的检验，不管他们以后从事何种工作，都有“修身、治国、齐家、平天下”的优秀、独特的品质，散发耀眼的光芒。……