姜雪

摘要：在小学教育阶段，语文教育占据重要地位。我国在最新制定和颁发的新课程标准中表示小学语文教师在教学中不仅要为学生讲授语文基础知识，同时还需要培养他们的自主学习能力以及语文核心素养。在当前的小学语文课程讲解的过程中存在学生学习效率低下以及教学模式单一等诸多问题，对此，小学语文教师应该提高对培养他们自主学习能力的重视程度，采取有效的教学策略来培养和提升学生对语文课程的学习积极性，为他们今后深入学习语文课程打下坚实基础。

关键词：小学语文;自主学习能力;培养策略;

引言

由于小学生生理心理发育不够成熟，自主学习能力较差，正是个人能力发展初期。在小学语文的教学过程中，要加强对小学生自主学习能力的培养，对学生主观能动性充分发挥，与学生实际学习状况结合，在明确学生个体差异基础上，积极引导学生，对学生发现、解决问题的能力有效提升，促进小学语文教学质量的提升，实现学生的全面发展。

1自主学习能力的涵义

一般来说，自主学习能力是基于他人的帮助与引导，通过进行自学、合作探讨等方式进行学习，使得个人作用得以充分发挥，积极、主动、独立是自主学习的突出特点。学生的主动性是自主学习主要强调的内容，学生在教师的引导下，结合个人的兴趣方向主动投入学习当中去，使得学生能够获得独立阅读、思考以及探究等多方面的学习技能，提高了个人综合素质。……